arrow-right arrow-down search share

Käytämme evästeitä (cookies) käyttäjäkokemuksen parantamiseksi ja käyttötilastojen keräämiseksi.

Jatkamalla sivuston käyttöä hyväksyt evästeiden käytön. Lisätietoja

x

10+1 verktyg för att hantera miljöångest med barn och unga

Vi i Haltia vill erbjuda alla verktyg för att prata om stora och små miljöproblem med barn och unga på ett konstruktivt sätt och så att man tar hänsyn till känslorna.

 

Kuva: Metsähallitus Luontopalvelut / Jari Kostet1. Tig inte, prata. Även om ett barn inte talar om det, kan hon eller han känna till och oroa sig för olika miljöproblem. Hela 70 % av de unga är oroliga för klimatförändringen (förhandsuppgifter från Ungdomsbarometern 2018, YLE). Bägge parterna lär sig något under en god pratstund.

 

2. Fråga, lyssna och visa i ord att du förstår barnets känslor. Fråga barnet vad det oroar sig för och varför. Ta svaret på allvar, försök att inte bagatellisera barnets eller den ungas tankar. Låt barnet berätta fritt om sina tankar. Du kan bemöta barnets känslor genom att säga exempelvis ”Jag märker att du är ledsen över det här”. Om du också känt dig nedstämd över samma saker, berätta det för barnet.

 

3. Behandla olika hot rationellt. Det lönar sig inte att försöka skyla över hoten. Hoten och deras följder är av olika storlek och det lönar sig behandla dem skilt för sig och utifrån befintlig fakta.

 

4. Konkretisera. Speciellt när man partar med små barn är det viktigt att man är jordnära. Exempelvis med riktigt små barn kan man prata om hur nedskräpningen påverkar de vilda djuren och vad man kan göra tillsammans åt saken.

 

5. Våga möta förändringen. Ibland kan det vara en god idé att ompröva sina egna och barnets uppfattningar, göra dem mer realistiska och hoppfulla inför framtiden. 

 

6. Dra dig inte undan ditt ansvar. Det är framför allt de vuxnas ansvar att rädda världen – de vuxna ska lösa de stora problemen. Man arbetar hårt i hela världen för att finna lösningar på dem. De som inte direkt arbetar med dessa frågor kan i alla fall påverka dem genom att rösta. Kom ihåg att ju yngre ett barn är, desto mindre kan man förvänta sig att barnets ska bära ansvar.

 

7. Agera. Gör tillsammans något konkret som passar barnets eller den ungas ålder: gör naturutflykter, försök hitta riksdagskandidater som är insatta i miljöfrågor, bygg en fågelholk, plocka upp skräp, börja sortera ett nytt slag av avfall hemma, fundera på olika sätt att minska konsumtionen.

 

8. Erkänn om du inte vet. Det är ofta krävande också för vuxna att förstå sig på all information om klimatförändringen och andra hotbilder. Försök tillsammans med den unga hitta saklig information från konkreta och pålitliga källor. 

 

9. Ha hopp – kom ihåg framgångarna. Det finns redan mängder av lösningar på problem och hotbilder. Berätta för barnet att man redan vet mycket och gör mycket för miljön. De finska vattnens tillstånd exempelvis är mycket bättre i dag än det var innan vattenreningen blev klart effektivare på 1970-talet. Det är en stor internationell framgång att man har lyckats stoppa uttunningen av ozonskiktet.

 

10. Kom ihåg att världen inte går under, den bara förändras. Vi kan anpassa och klara oss. Mänskligheten har också tidigare klarat av stora förändringar.Saker som nu känns svåra kanske inte är svåra i framtiden.

 

Och dessutom:

11. Be barnet vända sig till någon annan vuxen.  Om du känner att du inte är den rätta personen att diskutera ämnet, kan du be barnet tala med någon annan vuxen. Det kan vara oerhört viktigt för barnet eller den unga att få prata med någon om miljöfrågor, fastän du kanske inte känner på samma sätt.

 

De här tipsen har utarbetats av Haltias naturväglednings- och kundservicepersonal. Tipsen baserar sig huvudsakligen på forskare Panu Pihkalas och forskare Maria Ojalas tankar samt Haltias personals pedagogiska och empiriska kunnande inom miljöfostran och arbete med barn och unga.

 

Källor: 

Forskare Panu Pihkala >

Forskare Maria Ojala >

Ungdomsbarometern, YLE >

Utställningen Spår i Haltia >

 

Verktygen kan också laddas i PDF-format, här >

Texten och PDFn har licensen Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-IngaBearbetningar 4.0 Internationell (CC BY-NC-ND 4.0). Läs mer om villkor >

 

Tilläggasinformation för lärare och andra som jobbar med barn:

Från naturvägledarnas Mappa-materiaalibank (på finska) finner du mera material med t.ex. sök-orden: ympäristöahdistus eller ilmastoahdistus.

Panu Pihkala har skirvit i Ympäristökasvattaja-tidningen om hur professionella personer tolkar och möter miljösorg. Läs artikeln på finska >

 

Photo: Jari Kostet / Forstyrelsen Naturtjänsterna